吉林快3

您所在的位置: 首頁>北師大版>四年級>數學>上冊>六、除法>教學設計

六、除法

學習目標:
買文具:看圖,80元可以買多少個書包?能用豎式表示嗎?160元能買幾個計算器?還剩多少元? 參觀花圃:每個小花壇平均有多少盆牡丹花?先估一估,再用輸水計算。月季花可以擺出幾個三角形圖案?還剩幾盆? 秋游:三年級學生都坐小客車,需要幾輛車?四年級都坐大客車需要幾輛車?估一估,用豎式算一算。 商不變的規律:觀察下面兩組式子,你能照樣子再寫一組嗎?被除數和除數同時乘或除以相同的數(零除外),商不變。 路程、時間與速度:速度=路程÷時間。
課程簡介:
本節教給同學們除法的變換。買文具|參觀花圃|秋游|商不變的規律|路程、時間與速度

更多介紹

【教學設計】路程、時間與速度

【教學設計】路程、時間與速度

簡介:吉林快3【教學設計】路程、時間與速度

瀏覽:416
查看詳情
【教學設計】商不變的規律

【教學設計】商不變的規律

簡介:【教學設計】商不變的規律

瀏覽:297
查看詳情
【教學設計】秋游

【教學設計】秋游

簡介:【教學設計】秋游

瀏覽:312
查看詳情
【教學設計】參觀花圃

【教學設計】參觀花圃

簡介:【教學設計】參觀花圃

瀏覽:339
查看詳情
【教學設計】買文具

【教學設計】買文具

簡介:【教學設計】買文具

瀏覽:261
查看詳情
《商不變的規律》教材分析

《商不變的規律》教材分析

簡介:吉林快3教學內容:北師大版4年級下冊第5單元。   教材簡析 :   “商不變的規律”是小學數學中的重要基礎知識,它是進行除法簡便運算的依據,也是今后學習小數乘除法、分數、比的基本

瀏覽:1061
查看詳情
《探索與發現(四)(商不變的規律)》教學設計

《探索與發現(四)(商不變的規律)》教學設計

簡介:教學目標: 知識技能:理解和掌握商不變的規律,并能運用這一規律口算有關除法;培養學生觀察、概括以及提出問題、分析問題、解決問題的能力。 情感態度:學生在參與觀察、比較

瀏覽:4309
查看詳情
《探索與發現(四)商不變的規律》說課

《探索與發現(四)商不變的規律》說課

簡介:吉林快3一、說教學內容: 義務教育課程標準實驗教科書數學四年級上冊(北師大版)課本 P74——75“探索與發現(四)商不變的規律”二、說教材:這部分教材是在學生熟練掌握了兩位數乘除多位

瀏覽:596
查看詳情
《秋游——除數是兩位數除法》教學設計

《秋游——除數是兩位數除法》教學設計

簡介:吉林快3教學目標: 1、 通過具體生活實際情景,體驗“改商”的過程。2、 能正確計算除數是兩位數的除法,并能解決生活中的實際問題。3、在計算中增強學生用多種策略解決問題的意識,培養學

瀏覽:632
查看詳情
《參觀苗圃》教學設計【二則】

《參觀苗圃》教學設計【二則】

簡介:《參觀苗圃》教學設計之一教學目標:1.經歷探索三位數除以兩位數的計算過程,能把除數看作整十數進行試商,并能正確計算。2.能運用所學的方法解決簡單的實際問題。3.培養學生認真

瀏覽:919
查看詳情
《路程、時間與速度》說課

《路程、時間與速度》說課

簡介:吉林快3《路程、時間與速度》說課稿 一、 說教材《路程、時間與速度》是九義教材北師大版四年級上冊第五單元的教學內容。1、 說學情分析在學習這部分內容之前,學生已經掌握了乘除法

瀏覽:1798
查看詳情
《除法——路程、時間與速度》教學設計

《除法——路程、時間與速度》教學設計

簡介:一、教材分析教學主要內容:理解并掌握路程、時間與速度的數量關系,根據路程、時間與速度的關系解決生活中的簡單問題。教材編寫特點:本節課被安排在第五單元《除法》的第二小節

瀏覽:612
查看詳情
《買文具》說課材料

《買文具》說課材料

簡介:今天我上課的課題是除數是整十數的除法。下面把我對這節課的理解及處理教學內容時采用的教學策略簡單的說一說(一)教材結構與內容的分析本節內容在全冊書及單元的地位:除數是整

瀏覽:353
查看詳情
《買文具》教學設計及教學反思

《買文具》教學設計及教學反思

簡介:吉林快3《買 文 具》教學設計及反思之一教學目標: 1、結合實際情境,探索并掌握除數是整十數的計算方法,并能進行正確的計算; 2、掌握除數是整十數的除法豎式的書寫格式; 3、

瀏覽:900
查看詳情

本站推薦

您的瀏覽歷史

    暫時瀏覽記錄!
天津快3-官网 体彩快3-欢迎您 福彩快3-安全购彩 彩神快3-Welcome 江苏快三-Home 安徽快三-吉林快3 重庆快三-推荐 北京快三-官网 湖北快三-欢迎您 湖南快三-安全购彩