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八、認識鐘表

學習目標:
小明的一天:認識時。生活中幾時起床,幾時睡覺?
課程簡介:
小明的一天,認識鐘表,如何看時間。

更多介紹

【課堂實錄】認識鐘表[1]

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簡介:指導學生上局域網,看動畫“小明的一天”: 鬧鈴響,小明早上6:00起床——早餐后7:30上學——8:00上課——12:00吃午飯——下午4:00踢足球——晚上8:30小明睡覺了。

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【課堂實錄】認識鐘表[2]

【課堂實錄】認識鐘表[2]

簡介:吉林快3小明的一天,認識鐘表,如何看時間。

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【課堂實錄】認識鐘表[3]

【課堂實錄】認識鐘表[3]

簡介:1. 使學生結合生活經驗,初步認識鐘面,會認讀整時、半點。
2.在具體情境中,培養學生珍惜時間的觀念和合理安排時間的良好習慣。
吉林快3 3.培養學生初步的觀察分析能力,體驗與他人合作交流的樂趣。

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【課堂實錄】認識鐘表[4]

【課堂實錄】認識鐘表[4]

簡介:吉林快3整時和半時的認識是為以后時、分的教學奠定基礎。一年級大部分學生在學前教育或家庭教育中多多少少都接受過一些關于時間的知識。一般來說,每個家庭中都必備有掛鐘或鐘表,一名6-7歲的兒童也每天要按時起床、吃飯、上學、放學、睡覺等,這樣使學生在各種感官上已經感知了時間這一抽象概念的存在,鐘表對于他們來說并不陌生。

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【認識鐘表】每日一題

【認識鐘表】每日一題

簡介:吉林快3數學《每日一題》是全新推出的視頻講解系列課程。本課程以“積跬步,至千里”為宗旨,幫助學生及時鞏固每日所學,不留死角。每日每年級一題,題型經典,直擊考點、難點和學生的易錯點;講解全面,注重方法和技巧的點撥,兼顧知識歸納,培養學生的知識遷移能力和舉一反三能力。

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《小明的一天》教學設計、反思及評析三則

《小明的一天》教學設計、反思及評析三則

簡介:《小明的一天》教學設計、反思及評析之一〖教學目標〗  1. 使學生結合生活經驗,初步認識鐘面,會認讀整時、半點。  2.在具體情境中,培養學生珍惜時間的觀念和合理安排時間

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《認識鐘表》教學設計

《認識鐘表》教學設計

簡介:一、教學內容:新世紀小學數學一年級上冊第八單元“認識鐘表”。二、教學目標:1、結合生活經驗,學會看鐘表,學會認讀整時和半時,初步建立時間觀念。  2、經歷操作、討論、交流等

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