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《課題:第二單元:位置(在方格紙上用數對確定物體的位置)》

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簡介:吉林快3教學內容在方格紙上用數對確定位置教學目標 1、結合現實情境,理解用數對表示位置的必要性,體會數學與現實生活的密切關系。 2、經歷數對的抽象過程,探索用數對確定位置的方法,體

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《課題:第二單元:位置(用數對確定物體的位置)》

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《第二單元:位置—練習五》

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《第二單元:位  置》

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《第二單元達標測評》

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《位置(二)》表格設計

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簡介:課 題確定位置(二)課時1課時課 型新授課修改意見教學目標1進一步掌握用數對表示位置的方法,能在方格紙上用數對確定位置。2進一步培養學生的抽象概括能力,發展學生的空間

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《位置(一)》教案分析

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簡介:教學目標:1、通過具體活動,認識方向與距離對確定位置的作用。2、能根據方向和距離確定物體的位置。3、能描述簡單的線路圖。教學重難點:1、確定物體的具體位置。2、能描述簡單

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《位置》教案設計

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【考察排列組合】每日一題

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簡介:數學《每日一題》是全新推出的視頻講解系列課程。本課程以“積跬步,至千里”為宗旨,幫助學生及時鞏固每日所學,不留死角。每日每年級一題,題型經典,直擊考點、難點和學生的易錯點;講解全面,注重方法和技巧的點撥,兼顧知識歸納,培養學生的知識遷移能力和舉一反三能力。

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