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總復習

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總復習
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總復習教案

總復習教案

簡介:總復習教案

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復習多位數的認識教案

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“統計”的復習教案

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“空間與圖形”的復習教案

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“除法”的復習課教案

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“乘法”的復習課教案

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《統計》第4課時教案

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簡介:吉林快31、通過復習,鞏固橫向、縱向復式條形統計圖,會繪制復式條形統計圖。2、會根據統計圖表中的數據回答一些簡單的問題。3、培養學生綜合應用知識解決問題的能力。

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《空間與圖形》第3課時教案

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簡介:1、通過復習,使學生明確每個圖形的概念,弄清圖形間的聯系與區別,掌握各種圖形的特征。2、掌握量角和畫角的方法,畫垂線和平行線的方法。3、培養學生畫圖的能力,加深公頃與平方千

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《復習乘法和除法》第2課時教案

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簡介:吉林快31、通過復習,鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法,在計算過程中能靈活應用因數和積的關系,商變化的規律正確熟練地計算。2、培養學生的計算能力和解決問題的能力。

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《復習多位數的認識》第1課時教案

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簡介:吉林快3通過總復習,使學生對本學期所學的知識進行系統整理和復習,進一步鞏固數概念,提高計算能力和解決問題的能力,發展空間觀念、統計觀念,獲得自身數學能力提高的成功體驗,全面達到本學

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《綜合訓練》教案

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簡介:一、口算。76-38= 48+57= 180+210= 1050+150= 13×70= 960÷30= 700÷10= 14×7= 26×30= 490÷70=

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《空間與圖形綜合練習》教案

《空間與圖形綜合練習》教案

簡介:1、通過練習,讓學生弄清圖形間的聯系與區別,掌握各種圖形的特征。2、掌握量角和畫角的方法,畫垂線和平行線的方法。

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《復習統計》教案

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簡介:吉林快31、通過復習,鞏固橫向、縱向復式條形統計圖,會繪制復式條形統計圖。2、會根據統計圖表中的數據回答一些簡單的問題。3、培養學生綜合應用知識解決問題的能力。

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《復習空間與圖形》教案

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簡介:1、通過復習,使學生明確每個圖形的概念,弄清圖形間的聯系與區別,掌握各種圖形的特征。2、掌握量角和畫角的方法,畫垂線和平行線的方法。3、培養學生畫圖的能力。

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《復習多位數的認識》教案

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簡介:1、鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之間的進率,掌握數位順序表,能正確地讀寫大數,掌握改寫和省略的方法。2、進 一步培養學生的數感。

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《復習除法綜合練習》教案

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簡介:通過練習,學生提高三位數乘兩位數的口算、估算、筆算的能力。

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《復習乘法和除法》教案

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簡介:吉林快31、通過復習,鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法,在計算過程中能靈活應用因數和積的關系,商變化的規律正確熟練地計算。2、培養學生的計算能力和解決問題的能力。

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《乘法綜合練習》教案

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簡介:1、通過練習,學生提高三位數乘兩位數的口算、估算、筆算的能力。2、通過觀察、探究,經歷解決問題的過程,并感受估算、筆算在實際生活中的應用。3、在學習過程中,初步形成估算意

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《統計的復習》教學設計

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簡介:吉林快3課題:“統計”的復習教學內容:教科書的第120頁的第13題,教科書的第123頁練習二十一的第13題。教學目標:1、 過復習,鞏固橫向、縱向復式條形統計圖,會繪制復式條形統計圖。2、會

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《空間與圖形的復習》教學設計

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簡介:課題:“空間與圖形”的復習 教學內容:教科書第119頁的第11、12題,教科書的第122、123頁練習二十一的第9、12題。教學目標:1、通過復習,使學生明確每個圖形的概念,弄清圖形間的聯

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《復習乘法和除法》教學設計

《復習乘法和除法》教學設計

簡介:知識與技能:1、通過復習,鞏固所學的乘除法口算和筆算的計算方法,在計算過程中能靈活應用因數和積的關系,商變化的規律正確熟練地計算。2、培養學生的計算能力和解決問題的能力。

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《多位數的認識 復習》教學設計

《多位數的認識 復習》教學設計

簡介:吉林快3課題 : “多位數的認識” 復習課教學內容:教科書第117、118頁的第1—4題;教科書第121頁練習二十一的第1題、第2題。教學目標: 1、通過復習,鞏固所學的計數單位和相鄰兩個單位之

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《除法的復習》教學設計

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簡介:課題 :“除法”的復習課教學內容:教科書第118—119頁的第6—10題,教科書的第121、122頁練習二十一的第4—8題。教學目標: 1、通過復習,鞏固所學的除法口算和筆算的計算方法,在計

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《乘法的復習》教學設計

《乘法的復習》教學設計

簡介:課題 :“乘法”的復習課教學內容:教科書的第118頁的第5、8題,教科書的第121頁練習二十一的第3題。教學目標: 1、通過復習,鞏固所學的乘法口算和筆算的計算方法,在計算過程中能靈

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