吉林快3

您所在的位置: 首頁>部編人教版>四年級>數學>上冊>條形統計圖>教學設計

條形統計圖

學習目標:
條形統計圖
課程簡介:
條形統計圖

更多介紹

縱向復式條形統計圖教案

縱向復式條形統計圖教案

簡介:縱向復式條形統計圖教案

瀏覽:194
查看詳情
你寄過賀卡嗎教案

你寄過賀卡嗎教案

簡介:你寄過賀卡嗎教案

瀏覽:172
查看詳情
橫向復式條形統計圖教案

橫向復式條形統計圖教案

簡介:吉林快3橫向復式條形統計圖教案

瀏覽:255
查看詳情
《你寄過賀卡嗎?》教案

《你寄過賀卡嗎?》教案

簡介:吉林快31、通過實踐活動,使學生能運用所學的知識提出解決問題的方案。2、培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。

瀏覽:303
查看詳情
《橫向復式條形統計圖》教案

《橫向復式條形統計圖》教案

簡介:1、使學生認識橫向復式條形統計圖,會繪制橫向復式條形統計圖。2、會根據統計圖表中的數據回答一些簡單的問題。

瀏覽:426
查看詳情
《縱向復式條形統計圖》教案

《縱向復式條形統計圖》教案

簡介:1.使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,進一步體會統計在現實生活中的作用,理解數學與生活的密切聯系。2.讓學生認識兩種復式條形統計圖,能根據統計圖提出并回答簡單的

瀏覽:222
查看詳情
《縱向復式條形圖(2課時)》教學設計

《縱向復式條形圖(2課時)》教學設計

簡介:吉林快31、使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,進一步體會統計在現實生活中的作用,體會數學與生活的密切聯系。2、使學生認識縱向復式條形統計圖,能根據統計圖提出并回答簡

瀏覽:337
查看詳情
《你寄過賀卡嗎?》教案

《你寄過賀卡嗎?》教案

簡介:1、通過實踐活動,使學生能運用所學的知識提出解決問題的方案,培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。2、使學生經歷發現問題、分析問題和解決問題的全過程,根據閱讀材料

瀏覽:286
查看詳情
《橫向復式條形統計圖(2課時)》教案

《橫向復式條形統計圖(2課時)》教案

簡介:吉林快3使學生認識橫向復式條形統計圖,會繪制橫向復式條形統計圖,會根據統計圖表中的數據回答一些簡單的問題。使學生體會統計在現實生活中的作用在生活中找到復式統計圖,并能進行簡單

瀏覽:264
查看詳情
《縱向復式條形統計圖》教學設計【二則】

《縱向復式條形統計圖》教學設計【二則】

簡介:吉林快3《縱向復式條形統計圖》教學設計之一課題:縱向復式條形統計圖 教學內容:教科書第99—100頁的例1。教學目標:1、 經歷簡單的收集、整理、描述和分析數據的過程。2、 使學生初

瀏覽:753
查看詳情
《統計》教學設計

《統計》教學設計

簡介:教學內容:教科書第99~100頁例1。教學目標:1.使學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程,進一步體會統計在現實生活中的作用,體會數學與生活的密切聯系。2.使學生認識縱向復式條

瀏覽:556
查看詳情
《橫向復式條形統計圖》教學設計【二則】

《橫向復式條形統計圖》教學設計【二則】

簡介:吉林快3《橫向復式條形統計圖》教學設計之一課題:橫向復式條形統計圖 教學內容:教科書第105頁的例題2。教學目標:1、 使學生認識橫向復式條形統計圖,會繪制橫向復式條形統計圖。2、會

瀏覽:714
查看詳情
《復式條形統計圖》教學設計

《復式條形統計圖》教學設計

簡介:教學內容:課標實驗教材第七冊99頁例1及相應練習  教學目標:  1、讓學生在已有的知識和經驗基礎上自主探索復式條形統計圖。  2、聯系實際生活,讓學生體會統計的功能。 

瀏覽:1052
查看詳情

本站推薦

您的瀏覽歷史

    暫時瀏覽記錄!
天津快3-官网 体彩快3-欢迎您 福彩快3-安全购彩 彩神快3-Welcome 江苏快三-Home 安徽快三-吉林快3 重庆快三-推荐 北京快三-官网 湖北快三-欢迎您 湖南快三-安全购彩