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大數的認識

學習目標:
大數的認識
課程簡介:
這節課內容豐富:億以內數的認識,數的產生,億以上數的認識,計算工具的認識(算盤、計算器),一億有多大。

更多介紹

用計算器計算教案

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億以內數的讀法和寫法教案

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億以內數的大小比較教案

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數的產生、自然數和整數、十進制計數法及數位順序教案

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計算工具的認識教案

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大數的認識教案

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大數的改寫教案

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1億這個數有多大教案

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《大數的認識》復習課(第11課時)

《大數的認識》復習課(第11課時)

簡介:吉林快31.進一步復習億以內數的數位順序表。2.進一步復習鞏固億以內數的讀法和寫法,比較大小,省略億、萬后面的數。3.結合練習素材使學生感受億以內數的意義,培養學生的數感。

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《大數的認識》教學設計(第10課時)

《大數的認識》教學設計(第10課時)

簡介:吉林快31.會正確運用計算器進行四則運算,解決簡單的實際問題;會借助計算器探索簡單的數與運算的規律。2.在利用計算工具探究規律的過程中,培養學生觀察推理的能力,體驗轉化思想方法。3.在

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《大數的認識》教學設計(第9課時)

《大數的認識》教學設計(第9課時)

簡介:1.了解計算工具的發展和現狀,了解算盤發明的意義和作用,能用算盤記數。利用生活情境引入計算器。認識計算器各鍵的功能。2.通過了解計算工具發展的簡單歷史,展示人類偉大的創造過

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《大數的認識》教學設計(第8課時)

《大數的認識》教學設計(第8課時)

簡介:1.掌握把整億的數改寫成以億為單位的數。四舍五入省略“億”后面的尾數求近似數的方法。理解改寫與省略的相同與不同。2.在探究億以上數的改寫和省略尾數方法的過程中,滲透比較

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《大數的認識》教學設計(第7課時)

《大數的認識》教學設計(第7課時)

簡介:1.能夠根據數級正確地讀、寫億以上的數。2.在探究億以上數的讀寫方法的過程中,培養學生類比遷移能力。3.在現實情境中,感受大數在日常生活中的廣泛應用,進一步體驗數學的應用價值,

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《大數的認識》教學設計(第6課時)

《大數的認識》教學設計(第6課時)

簡介:1.了解數的產生,認識自然數。認識億級的數和計數單位 “十億”“百億”“千億”,掌握整數數位順序表,認識十進制計數法。2.在經歷數的產生過程中,感受“一一對應”的思想和“實踐

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《大數的認識》教學設計(第5課時)

《大數的認識》教學設計(第5課時)

簡介:1.知道近似數的含義,理解“四舍五入”法,會將非整萬的數用“四舍五入”法省略萬位后面的尾數,求出它的近似數,并會改寫成用“萬”作單位的數。2.在探究求億以內數近似數方法的過程

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《大數的認識》教學設計(第4課時)

《大數的認識》教學設計(第4課時)

簡介:1.掌握億以內數比較大小的方法,能正確的比較億以內數的大小。在探究過程中培養學生的觀察、概括、類比遷移能力。2.掌握把整萬數改寫成以“萬”為單位的數的方法,能正確改寫,體會

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《大數的認識》教學設計(第3課時)

《大數的認識》教學設計(第3課時)

簡介:1.使學生在已有知識基礎上,掌握億以內數的寫法,能根據數級正確地寫出億以內的數。2.在探究的過程中,通過遷移掌握萬級的數的寫法,培養遷移能力。3.感受大數在日常生活中的應用,體會

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《大數的認識》教學設計(第2課時)

《大數的認識》教學設計(第2課時)

簡介:1.掌握億以內數的讀法,能正確地按數級讀數。2.在探究的過程中,通過遷移掌握萬級的數的讀法,培養遷移能力。3.感受大數在日常生活中的應用,體會大數的用途,培養數感。

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《大數的認識》教學設計(第1課時)

《大數的認識》教學設計(第1課時)

簡介:吉林快3知道生活中有比萬大的數;認識新的計數單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”,知道億以內各個計數單位的名稱,類推每相鄰兩個計數單位之間的關系,知道數級、數位,掌握數位順序表。

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《用計算器計算》教案

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簡介:吉林快31.使學生能夠利用電子計算器進行簡單的計算。2.使學生知道用電子計算器計算順序和筆算順序是一樣的。3.讓學生善于觀察發現數學的秘密,能夠對一些有規律的數進行口算。

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《億以上數的寫法》教案

《億以上數的寫法》教案

簡介:1.使學生在已有知識基礎上,掌握億以上數的寫法,能根據數級正確地寫出億以上數。2.培養學生主動遷移知識的思維習慣。

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《億以上數的讀法》教案

《億以上數的讀法》教案

簡介:吉林快31.理解多位數的讀法,在具體情境中能夠根據數級正確地讀出多位數,體會并能闡述多位數讀數的規律。2.結合現實,使學生感受億以上數的意義,培養學生的數感。3.讓學生在活動中體會數學

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《億以內數的寫法》教案

《億以內數的寫法》教案

簡介:1.掌握含有兩級的數的寫法,能正確寫出億以內的數。2.通過探究活動,提高學生分析問題和解決問題的能力。3.充分利用教材提供的素材,對學生進行環保教育。

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《億以內數的讀法和寫法》教案

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簡介:1.使學生理解,掌握億以內數的讀法和寫法,能正確地,熟練地讀,寫億以內的數.2.通過練習,提高學生分析,處理問題的能力,培養學生探究解決問題的策略的意識.3.通過收集有關大數

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《億以內數的讀法(一)》教案

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簡介:吉林快31、使學生認識計數習慣單位萬、十萬、百萬、千萬、億以及沒相鄰兩個單位間的十進關系 2、理解、掌握我國計數習慣。3、體會大數在生活中的廣泛應用,培養學生在實際生活中尋找

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